在中國(guó)革命歷史的長(zhǎng)卷中，西柏坡猶如一顆璀璨的紅星，不僅照亮了中國(guó)革命勝利的道路，更以其獨(dú)特的精神內(nèi)涵成為新時(shí)代立德樹(shù)人的重要教育基地。作為中共中央最后一個(gè)農(nóng)村指揮所，西柏坡見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取全國(guó)勝利的偉大轉(zhuǎn)折，孕育了以"兩個(gè)務(wù)必"為核心的西柏坡精神。如今，西柏坡培訓(xùn)基地依托這一寶貴紅色資源，通過(guò)系統(tǒng)化、專業(yè)化的紅色教育體系，將革命傳統(tǒng)教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了生動(dòng)課堂。

西柏坡精神的時(shí)代價(jià)值與教育內(nèi)涵

1947年5月，中共中央工委進(jìn)駐西柏坡，這個(gè)太行山東麓的小山村由此成為中國(guó)革命的中心。據(jù)中央文獻(xiàn)出版社《西柏坡檔案》記載，在這里，黨中央指揮了震驚中外的三大戰(zhàn)役，召開(kāi)了具有深遠(yuǎn)意義的七屆二中全會(huì)，毛澤東同志提出了"兩個(gè)務(wù)必"的著名論述："務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。"這一精神財(cái)富穿越時(shí)空，成為新時(shí)代立德樹(shù)人的核心內(nèi)容。

西柏坡培訓(xùn)基地深入挖掘這一精神富礦，將紅色基因轉(zhuǎn)化為教育資源。通過(guò)情景教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)員深刻體會(huì)革命先輩在極端艱苦條件下展現(xiàn)出的堅(jiān)定信念、為民情懷和務(wù)實(shí)作風(fēng)。西柏坡精神所蘊(yùn)含的價(jià)值觀，如忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、清廉、進(jìn)取等，與當(dāng)代青少年核心價(jià)值觀培養(yǎng)高度契合，為立德樹(shù)人提供了豐厚滋養(yǎng)。

紅色教育創(chuàng)新實(shí)踐與育人模式探索

西柏坡培訓(xùn)基地突破傳統(tǒng)教育模式，構(gòu)建了"歷史場(chǎng)景還原+理論闡釋深化+實(shí)踐體驗(yàn)內(nèi)化"三位一體的紅色教育體系。在教學(xué)方法上，基地創(chuàng)造性地將歷史事件轉(zhuǎn)化為教育情境。

尤為重要的是，基地注重將歷史啟示與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合。在講述土地改革歷史時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;在解讀"兩個(gè)務(wù)必"時(shí)，聯(lián)系全面從嚴(yán)治黨實(shí)踐。這種古今對(duì)話的教學(xué)設(shè)計(jì)，使紅色教育不僅關(guān)乎歷史記憶，更指向現(xiàn)實(shí)行動(dòng)，有效解決了傳統(tǒng)德育中理論與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題。

新時(shí)代立德樹(shù)人的西柏坡啟示

西柏坡作為中國(guó)革命的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)代教育具有深刻啟示?；赝ㄟ^(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，使西柏坡精神轉(zhuǎn)化為可測(cè)量、可評(píng)價(jià)的育人成效。

站在新的歷史方位，西柏坡培訓(xùn)基地正以更開(kāi)闊的視野推進(jìn)紅色教育創(chuàng)新發(fā)展。正如總書記強(qiáng)調(diào)的，"用好紅色資源，傳承好紅色基因"，西柏坡這座精神豐碑，將繼續(xù)以其獨(dú)特的歷史厚度和教育溫度，滋養(yǎng)著一代代中國(guó)青年的心靈，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。在這里，歷史與現(xiàn)實(shí)交匯，傳承與創(chuàng)新并進(jìn)，立德樹(shù)人的根本任務(wù)在西柏坡精神的照耀下，正煥發(fā)出時(shí)代的光彩。

作者：西柏坡培訓(xùn)基地李老師